我也是在小学带葫芦丝兴趣班，不知道你一个班是多少人，我一般都会控制在20左右。而且以女孩为主，男孩让人头疼。
一、，第一个班是我自己去班里挑的人，第二个班是班主任选的，结果我发现班主任选的整体素质要高于我自己去选的，因为班主任比我们更了解学生，所以建议由班主任挑选，
二、幼儿园和一二年级都有相应的口号，比如老师说“123”，学生自己很整齐都会喊“坐端正”；老师说“小眼睛”，学生自己会喊“看黑板”或“看老师”；老师说“小嘴巴”，学生自己会喊“请闭上”这一套试过在一二年级都很管用，你可以看看你们那学校是什么相应并孩子习惯的口号。
三：孩子一般在上新课时会很专心的听，并在重点时要强调学生集中注意力。上完新课后练习时可能思想会开小差，讲讲话什么的，我的方法的，设班长，设小组长，哪个组的纪律不好了，由小组长管，再一就是设定练习时间比如10分钟，20分钟，时间到后以小组为单位比赛。看哪组吹得好，吹得好的组表扬，发小贴纸，每个组员都有。回课时要一个一个的过，教室给他们练习用，让回课的孩子到走廊什么的地方。过了一个再换另一个出来。给他们紧张感，让他们没有时间去讲话，打闹。如果上课时间长，中途要给休息时间。
四：孩子在练习时，会压住你的声音，如果你要让他们停下，可以先讲好，或以手势，如果手势他们没注意看，我就是没有节奏的敲鼓。他们就会停下并安静了。
调皮的孩子一般都是比较聪明的，学东西也快，发现调皮的孩子可以跟他说反话，比如：听其同学说你很调皮，可我发现你很乖的啊，哈哈，这招挺能骗人的。曾在一年级一个男孩身上用过，后来那孩子无论在什么地方看到我，都会大声的喊我，孩子其实有时调皮是为了引起老师的注意。幼儿园及低年级还是以表扬为主，小孩很吃这套，现在的孩子都是在蜜罐里里长大的，实在过分的孩子也要批评或小罚站一会，不过事后最好跟他谈谈心，告诉他哪里错了，只要改正了老师仍然喜欢他。
啰啰嗦嗦写了这么多，希望对你有帮助，并希望能与你相互学习交流带班的经验。
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