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这项工作肯定是一项较大工程啊，葫芦丝巴乌艺术委员会应该牵头详细认真地搞一搞的。
欣平老师的意见提的好，相当不错，“量化”的指标具有可操作性强，比较客观，也相对公正等多项优点。但是每一首曲子都不一样，可能存在一首曲子中一处或几处同时兼顾好几个级别的情况，所以，按此标准操作起来，给每首曲子都定出一个相对合理、经得住推敲的级别，可能难度也是相当大的。
不管怎么说，也要先给欣平老师这篇具有很大借鉴意义的建言献花，支持一下。
您还未获得勋章,请继续努力!
原帖由 槐荫丝语 于 2011-6-14 23:14 发表 欣平老师的思路很好！参考意义很强！这是一种“定量”的科学研究的方法，我觉得音乐艺术是“感性的”，用科学的方法研究感性的音乐也许会存在问题！比如“6：按吐音的还难度加三级。单吐，加一，三吐，加二，双吐，加三 ...
原帖由 56S 于 2011-6-24 10:06 发表 支持欣平老师!用量化的办法可能不是十全十美的,但绝对是所能想到最公正的!如同高考,以分数录取.
原帖由 蓝雪青松 于 2011-6-14 13:35 发表 欣平老师的分析，涵盖总结了葫芦丝曲目的篇幅、速度、变调、技巧等诸多方面。我觉得这是很深入并有益的探讨和研究。拜读学习并受益良多！
原帖由 槐荫丝语 于 2011-6-14 23:14 发表 欣平老师的思路很好！参考意义很强！这是一种“定量”的科学研究的方法，我觉得音乐艺术是“感性的”，用科学的方法研究感性的音乐也许会存在问题！比如“6：按吐音的难度加三级。单吐，加一，三吐，加二，双吐，加三 ...
原帖由 阳光快乐 于 2011-6-16 08:05 发表 这项工作肯定是一项较大工程啊，葫芦丝巴乌艺术委员会应该牵头详细认真地搞一搞的。 欣平老师的意见提的好，相当不错，“量化”的指标具有可操作性强，比较客观，也相对公正等多项优点。但是每一首曲子都不 ...
原帖由 石大庆 于 2011-6-15 21:55 发表 欣平老师见解独到，客观实际，不知道决策层能否看到并认可采纳。
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