两个大学生器乐爱好者的对白
刘 慧 2008年5月
理工系学生小胡，酷爱葫芦丝及民族管乐，文法系学生小沙，酷爱萨克斯及西洋管乐。由于两人相互间说话没有任何顾及，因此常为各自的兴趣爱好相互争辩。
小沙很认真地对小胡说：我们老师都说，你学的那玩意（指葫芦丝等民族乐器）是“要饭的”工具，你还是改学管乐（西洋）得了。
小胡先是一愣，长期以来从不同渠道已多次听到这种说法，这次无意间知道了这种说法的源头，感觉作为教师不应该有如此言行，于是愤愤地对小沙说：看现代版的西方电影或电视剧，即使经济很发达的西方社 会，也经常可以见到民间艺人用小提琴、或萨克斯、或双簧管在街头或广场卖艺讨钱的镜头。无论历史还是现代，无论东方还是西方，把某种乐件作为讨饭或讨钱的工具，这是一种很正常、很自然、很普遍的社 会现象。因此你那个老师不是无知就是白痴！小胡虽然说的很有道理，但态度却显得有些失礼。
小沙被小胡一席话说得哑口无言，感觉自己还赔上老师被人羞辱为无知和白痴心里很不舒服，于是又想到了一个让小胡无法辩驳的理由反击道：你学练的葫芦丝音域那么窄，能吹的曲目很有限，根本就不算个乐件，这是事实吧。
没想到小胡却振振有词地说：你只说对一半，葫芦丝的音域确实较窄，但它能把音乐主题和情感氛围表现得深刻细腻、淋漓尽致，且所用的资源和成本（音符）最少，你的西洋管乐能做到吗，你不认为这正是葫芦丝的魅力所在吗。紧接着小胡又诡异地问道：你知道为什么莎克斯的结构比葫芦丝的结构复杂么？
由于小沙从未考虑过这一问题，一时没有回答上来，一脸茫然地看着小胡。小胡站起身走前狠狠地丢下一句：那是专为傻子准备的！
小沙第一次听到这种说法，一下子也弄不明白这句话的真正含义，于是紧跑几步追上小胡要小胡必须把话说明白。小胡一脸的得意不忙不忙地说：你真想知道我就告诉你，难办的事别人（乐件厂家）都替你办了，剩下简单的事由你（乐件使用者）来办，你不是“傻子”是什么。原来小胡在为此得意。
其实笔者认为：无论在生活还是学习和工作中，应当懂得尊重别人，包括尊重别人的兴趣爱好，尊重别人的各种选择，也正是人们性格、兴趣的多元化，才使得我们生存的这个大千世界显得丰富多彩。每种乐件都有各自的优势和劣势，作为乐件使用者没有必要相互诋损挖苦常搞得两败俱伤，人们常说的“修德学艺、韬晦养性”就是这个道理。
该文选自【葫芦丝巴乌自学天地】。
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