曲老师因为培训中心内部老师调整，突然多了很多课，上葫芦丝课的时间多了，感触也就多了。今天跟大家分享一点教学的体会。
很多家长送小朋友来学葫芦丝，学了一段时间之后，有一些家长就非常纠结，要不要让小朋友继续学下去。不是学费贵的问题，而是小朋友回家不练。家长每天要提醒，甚至有时候提醒多了，家里的成员之间还有矛盾，打算不让小朋友学习，但是又下不了决心，因为同班的同学学得不错，看着人家在班上表演，又心里痒痒。这种纠结的情况，非常多。
为什么会造成这个问题呢？四个字——“没有共鸣”。曲老师发现，但凡是葫芦丝吹得好的小朋友，他们的家长特别用心教育小朋友。每天小朋友学了什么曲子，家长回家就找来听，尽量陪着小朋友唱谱。更有心的家长，就让小朋友当小老师，教爸爸妈妈，爷爷奶奶吹曲子。小朋友每天回家都很有成就感，所以每节葫芦丝课都认真学，小朋友懂得学好了才可以回家当老师。
葫芦丝吹得不好的家庭，确实有极少数，真的是小朋友兴趣不在葫芦丝上。但是曲老师觉得更多的小朋友是因为家长不关心小朋友学到了什么。因是想着，反正我把学费交了，学不好是老师无能，老师一定要自己想办法让我的小孩有兴趣。曲老师觉得这是非常不好的想法，因为每周老师们只见小朋友一个小时，大部分时间小朋友是在学校和家里。葫芦丝老师确实需要让小朋友喜欢自己，从而喜欢葫芦丝，但更多的时候是家长在家里的引导和鼓励。如果没有好的引导，我觉得小朋友即使不学葫芦丝，而是学别的乐器也是没有成绩。
提到这里，我就扩展讲一点。我们家庭里的夫妻关系也是这个道理。比如曲老师喜欢有空就写一点曲子，然后回家拿出谱来吹给爱人听。如果我爱人不关心我这个曲子写得好不好，不用心去听，也不给改进的建议，那我们过起日子来就没意思了。因为没有共鸣，我努力写的曲子得不到认可，就会怎么觉得家庭不温馨，得不到认可。但是我的家庭恰恰相反，我爱人每次都认真听我的曲子，给很多好的建议，所以我很感恩她。我如果以后有成就，至少有她一半以上的功劳。很多夫妻离婚就是因为不用心经营家庭，没有共同学习和成长，也没有用心去了解对方的工作和心态。慢慢共同语言少了，最后日子没乐趣，走到了妻离子散的地步。曲老师都需要得到认可，小朋友们又何尝不是呢？
所以我希望家长们能够快乐地陪小朋友一起成长，让小朋友回家可以分享自己学到的内容。把快乐的音符吹起来，飘荡到整个小区，给家里的成员感受到音乐的快乐。
让我们一起与小朋友约会葫芦丝吧！
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