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[原创]我眼中的王厚臣老师

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21# 大 中 小 发表于 2007-9-4 22:35  只看该作者
王厚臣《葫芦丝巴乌考级曲目精选》1到10级
集王厚臣老师最新创作的新曲中，还有伴奏和相应的示范，两个碟
本书因为受葫芦丝爱好者喜爱，所以这是第三版了

李春华教学精品书《葫芦情》春粉必备
全收录李春华老师的原创作品，演奏方法，曲目创作背景等等，
签名收藏必备，含十几首正版示范和相应的伴奏碟两张

张笑编著《张笑葫芦丝教程》第二版【含CD】
本书由张笑老师编著，并给全书的练习曲配上了相应的伴奏方便爱
好者从零开始学习，而且还有很多张笑老师的一些合奏曲。

乔志忱《葫芦丝的新技法和特殊指法》
乔志忱老师的作品，也即《葫芦丝高手之路》从零学起到精通，是
乔志忱老师毕生的作品，受到广大葫芦丝爱好者好评的书！

　

以下是引用xixi在2007-9-4 17:54:34的发言：

谢谢！让更多的朋友认识了王老师。

没见着老师，可是一大遗憾！

xixi女士来声援，即令鄙人觉不安；

三秦竹韵葫芦缘，来日方长无遗憾。

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22# 大 中 小 发表于 2007-9-4 22:49  只看该作者
以下是引用在2007-9-4 21:53:01的发言： 加油，我要收集整理的啊，发那天就看到了，

感谢老马管理为三秦的葫芦朋友创造、提供一个学习交流的平台。

你的鞭策，实在令我诚惶诚恐。其实我这尽是些胡乱的随笔，朋友们舍得花费时间浏览已经是对我的很大鼓励了哦.........

谨以此帖对这里所有尽心尽力的管理表示敬意！

向热心的斑竹和热情的朋友深表谢意！！

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23# 大 中 小 发表于 2007-9-5 12:27  只看该作者

第一次与老师握手

8月8日上午8时，我上班履行签到手续后即奔设在少儿文化馆三楼的考场。本来就喧闹的文化馆充斥着一片葫芦声——是应试者在战前临阵的磨刀擦枪声，此起彼伏，一片混乱。

我直奔考场，进门第一眼看到的是端坐于主考席上的王老师，虽然未曾谋面，但早已见到过老师编写教材封底的彩色照片，再从就坐的位置不难作出准确判断。但见王老师——

两眼目光炯炯有神，满头黑发稀疏蓬松，面部和善堆满笑容，身材不高够上中等。引见中，缓缓起身；握手时，主动热情；谈笑间，大方热情；商定方案时，大度宽容；主持考绩中，指挥若定.......

哦，就我的阅历而论，但凡有修养、有能耐、有地位、有影响的大师级人物，总是显得极为平易近人，极为随和亲切，总是在自然平和中显现非凡的人格，在亲和平易中体现超人的尊严。王老师如是。

啊，不好。还不到一个学生考完，我的手机响了，是单位通知开会，不得延误，又不便打招呼，只好不喧而别，溜之乎也.......

（也过了用膳时间，欲知后情，另抽时间续写）......

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24# 大 中 小 发表于 2007-9-5 19:40  只看该作者
等着你的 “欲知后情”。

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25# 大 中 小 发表于 2007-9-5 20:55  只看该作者
给楼主上[em27] ．　等着看＂后情＂啊．　

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26# 大 中 小 发表于 2007-9-6 01:08  只看该作者

哈哈，“平安”朋友终于和王老师见面握手了！几天来一直见不了王老师，大家看得比您还着急！

[em38][em38]

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27# 大 中 小 发表于 2007-9-6 12:03  只看该作者
以下是引用xixi在2007-9-5 19:40:57的发言： 等着你的 “欲知后情”。

xixi女士别急噪，你的心意我知道；

一旦有空凑几句，后情自然会分晓。

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28# 大 中 小 发表于 2007-9-6 12:20  只看该作者
以下是引用秦韵坊主在2007-9-5 20:55:06的发言： 给楼主上[em27] ．　等着看＂后情＂啊．　

谢谢坊主一杯茶，尚冒热气全喝下；

盛情尽在香茗中，遗憾秃笔难生华。

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29# 大 中 小 发表于 2007-9-6 12:33  只看该作者
以下是引用同声在2007-9-6 1:08:35的发言：

哈哈，“平安”朋友终于和王老师见面握手了！几天来一直见不了王老师，大家看得比您还着急！

[em38][em38]

同声老兄几番到，言不由衷别见笑；

秦韵有你能火暴，众人拾柴火焰高。

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30# 大 中 小 发表于 2007-9-6 13:50  只看该作者

第一次领教大师——

单位是安排布置教材发行的会议，对我们来说是关系重大的当务之急。这项工作关系着几十口人饭碗生计大事，马虎不得。然而同样是管理身份的我却有点身在曹营心在汉的意味，心不在焉的耐着性子熬了近两个小时。因牵挂着自己的学生临场发挥状况，开完会，随即赶往考场。好在考场就在我单位马路对过，两分钟即可赶到。

整个楼道依然一片混乱，考场里边却有序井然。考绩在王老师的主持下有条不紊的进行着。我的一个学生已经考过，老师给予了比较满意的评价。我悄无声息的坐在沙发上，慢慢地品着同事递过来的茶水，细细地观察着考场的过程，但见——

主考桌上，放置两支葫芦，主考座上，老师神情专注；考生进来，人人桌前站定，确定曲目，个个神色紧张；每个学生吹完，老师总要一一点评，乐曲的重点难点，老师都要仔细指出要领，同时有针对性的认真示范演奏。

老师的聆听，特别认真，老师的要求，尤其严谨；老师的提问，击中要害，老师的选曲，简要简明；老师的点评，注重针对性，老师的示范，很具代表性。指震音的不同指法、颤音演奏的频率、双吐的音符颗粒性、三吐的节奏弹性、以及打开副管吹奏的运气方法等等，老师都一一作了详细的示范讲解。

王老师对考生一丝不苟的严格要求，让我们在座的所有辅导老师既敬佩和感动，又有几份惭愧与赧颜......

下集预告：第一次共进午餐——

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