请教大家葫芦丝上大课纪律问题？

春风拂面

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1^# 大中小发表于 2012-10-9 08:38 显示全部帖子

王厚臣《葫芦丝巴乌考级曲目精选》1到10级
集王厚臣老师最新创作的新曲中，还有伴奏和相应的示范，两个碟
本书因为受葫芦丝爱好者喜爱，所以这是第三版了

李春华教学精品书《葫芦情》春粉必备
全收录李春华老师的原创作品，演奏方法，曲目创作背景等等，
签名收藏必备，含十几首正版示范和相应的伴奏碟两张

张笑编著《张笑葫芦丝教程》第二版【含CD】
本书由张笑老师编著，并给全书的练习曲配上了相应的伴奏方便爱
好者从零开始学习，而且还有很多张笑老师的一些合奏曲。

乔志忱《葫芦丝的新技法和特殊指法》
乔志忱老师的作品，也即《葫芦丝高手之路》从零学起到精通，是
乔志忱老师毕生的作品，受到广大葫芦丝爱好者好评的书！

我看见一个老师是这样教的，此法在发达地区或家长过于溺爱孩子地区慎用！看起来有点像“黄金棍出好人”的教学方式，也就是说老师会让同学们集体合奏，整齐吹奏，听你示范，谁个不好不听话的话，你可以态度严肃些，棍子动作吓人些，或者把他（她）旁边的地板或者课桌敲得响些等等，个别男生，你甚至可以动作吓人些，用棍子拍打他的脚或下肢部位等等。看起来有点像体罚学生！这种教学方式，对于个别家长你要事先沟通的，并非真的要打孩子，另外孩子有自尊的，个别孩子你责罚他两次他就规矩了，关键是家长配合，理解你的良苦用心。那个老师现场教学，家长在跟前也一样很严肃，家长给孩子喝水什么的都得经过老师同意！个别家长实在溺爱孩子，或者极个别孩子确实就是为了装扮业余爱好素质而来，你可以不教他！没有教不好的学生！个人观点！

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2^# 大中小发表于 2012-10-13 22:33 显示全部帖子

春华秋实老师德高望重！见地着实非同一般！毕竟和谐社会嘛。我也很佩服春华秋实老师的人品和处世之道，也聆听过老师的演奏！我说的教育办法也确实有点吓唬学生的味道（本人菜鸟也不是老师，这是看见有个老师是这样教学的，他批评的口气是很严肃的）！我现在在想这样一个问题，那个老师也和我谈到这个问题。目前孩子学葫芦丝因为各种原因，有的甚至是因为家长的原因，当然也有孩子喜欢葫芦丝、主动学葫芦丝的，这种情况，你要遇上了，恭喜你，有可能这个孩子在你的培养下，假以时日成为大师也可能，那么春华秋实老师的方式比较可行！但是，我说的是这样一个现状，刚开始主动学葫芦丝、酷爱葫芦丝的孩子并不多，当然有的孩子经过一段时间学习，很多也得到了正面的转化！比如我举个例子，那些小学生在家自习、自己练习的比例却是很少的，至少不会超过20%的人坚持每天练习，大多孩子都是靠他上课这点时间学习葫芦丝！这却是一个令人担忧的现象，很多家长也如是说！所以课堂的严肃性、纪律性和效果就显得很重要了！一对一教学因人而异，另当别论！现在学葫芦丝的孩子越来越多，这是个可喜现象，但是良莠不齐，也令人担忧！可是还有一个奇怪现象，大多数孩子通过2年的学习 80%的孩子都能过到4-10级，也说明考级也有些该改革了！家长、学生、孩子、老师和主导考级的机构和这些工作者也应该思索的问题！！！

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