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对葫芦丝音乐“轻、飘、柔”的再认识

最近,有幸在论坛里拜读到了一些好文章,尤其一些专业性很强的文章,对我这样一个业余爱好者来说,从中汲取到了很多宝贵的专业知识。凡读懂了的就回个贴,谈一下自己的收获或看法,凡没读懂的正在学的,当然也就不敢乱回帖。

由于理论研究在葫芦丝事业发展进程中属于刚刚起步,现阶段包括我在内虽有热情,但还没有完全掌握分析问题和讨论问题的思想和技术方法,正处在初级感性(感觉、感情)认识阶段。因此才出现了现在这样一个越讨论话题范围越大,越讨论反倒越糊涂,越讨论感情和友谊越远越淡,有时还有“同室操戈、有你没我”的感觉。

鉴于此,跟龙城住我老师学的,人家是有滋有味地“戏说”,可我没人家的水平只能是干巴巴地“细说”了。现把我的一些感受和体会整理出来,希望对此话题感兴趣的葫友,给点面子忍耐着看吧。

1. 确实像自然老师所说,本话题引起的讨论是论坛近年来的第二次,参与者人数众多,两种不同观点立场鲜明,讨论的激烈程度也属空前。我为此而高兴,因为这是论坛繁荣的标志,是所有参与者不再人云亦云开始理性思考的结果,是葫芦丝事业大踏步向前发展的象征。所有参与者无论持有何种立场观点,都将是历史的参与者、创造者和见证者!

2. 我还坚信,凡参与讨论的所有爱好者无论立场观点如何对立,有一点是共同的。这就是酷爱葫芦丝,酷爱葫芦丝事业。毫不夸张地形容,都把葫芦丝和葫芦丝事业当成自己的宝贝儿女一样。各种表现不仅透着温柔的“舔犊之情”,更有肯于拼命的“护犊之意”,正所谓“爱之切,恨之深(激烈程度)”。

3. 既然我们都有舔犊之情,都有护牍之意,这就存在一个“舔”和“护”的方法问题。就像不同的家长对孩子采取的教育(舔护)方式不一样,有“溺爱”,有“关爱”,教育(舔护)方式不一样,最终必然导致不同结果。一项事业也是如此,为促其科学发展,健康发展,必须正确“关爱”,不能盲目“溺爱”。该肯定的应充分肯定,该否定的必须否定,该质疑的提出来由爱好者研判。唯有如此,我们才能做一个好家长,才能让我们共同钟爱的事业科学健康地向前发展,逐步实现“质”的飞跃。(未完待啰嗦)

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4. 我非常赞同有的葫友的观点,讨论的“话题(立意)”应从艺术实践,也就是我们事业发展面临的实际问题或困惑中发现和提炼。这样做,一方面既可解决或部分解决某些实际问题,另一方面也可对事业发展起到指导和借鉴意义。该话题之所以能引起这么多人关注,这么多人参与,也充分说明了它所具有的普遍和现实意义。

5. 还有一点我们也应注意到。任何一个“真理”都是客观的,也是相对的,更是有条件的。说它是“客观的”,意思是它一定存在,关键是我们能否找到、找对(通过讨论),并充分有效地利用它。说它是“相对的”,意思是对同一事物可能有多个“真理”同时存在,例如“盲人摸象(只了解局部,不了解全部)”和“横看是岭侧成峰(立场角度不同)”,哪一个真理更科学,哪一个真理更准确,这就要看我们的认识水平和时间实践检验了。说它是“有条件的”,意思是在内因或外因发生变化时,过去它可能曾经是真理,现在很可能就不再是真理,或者不再是最科学、最准确的真理了。我们应该知道,世上没有绝对的、永远的、一层不变的真理。

6. 我们共同钟爱的葫芦丝事业,已走过几十年的发展历程,就像一个由婴儿逐渐长大的青年。由幼小到成年、由单纯到成熟、由无知到有知,小时候的一些习性和特点,长大后不可能一层不变。就每位爱好者个人而言,在感情和心理上无论我们愿意还是不愿意,希望还是不希望,接受还是不接受,这种成长和变化都会继续不断地发生。这是不以我们意志为转移的客观规律,我们唯一能选择和决定的是,做一个改 革动力派,还是保守阻力派,相信每位爱好者都会做出正确选择。

7. 还有一种思维逻辑也是要不得的:凡我不认识的字都不是字,凡我不知道的道理都不是道理,凡与我不一样的观点一定都是错误的等等。我经常告诫自己,千万不能忘了大千世界,人外有人、天外有天,三人行必有吾师的道理。另,一种观点的对与错、是与非要讨论,要依理据实地讨论,要在搞清对方立意和有关概念及内涵的前提下,针对支撑对方观点的所有论据展开讨论才能得出,环顾左右而言它,空嚷和盲下结论是不会令人信服的。(未完待啰嗦)

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原打算开始进入讨论话题说点自己的看法和意见,现在感觉还需再补充几条。

8. 在讨论问题时“对人”最好别妄下断言,如谁懂谁不懂、谁有资格谁无资格、谁专业谁业余等。从严格意义上说,因目前我国全日制学历教育还未设置葫芦丝专业,我们包括演奏家在内不都是业余的吗,我们每个人以及事业各方面不都正处在发展提高和完善探索阶段吗。无论对方观点对与错、是与非,我们能理解还是不理解,积极参与都是好事,我们都应该鼓励支持,尤其是老师对学生,长辈对晚辈,老资格对浅资格。我们讨论问题应把握的原则是:对事不对人,对事讲道理,对人讲和谐。少一些讽刺挖苦,多一些理解包容,少一些感情和义气,多一些淡定和理智。这也是我们论坛应有的氛围,以及论坛中每个人应有的境界,千万不能让别人和后人耻笑我们啊。

9. 还有就是我们每个人在善待别人的同时,更应该客观准确地评价自己。仅以我个人为例,在没走出鸡西和黑龙江,没有接触李春华王厚臣等为代表的大家之前,心里也曾认为我在全国不是吹的最好的也是吹的较好的。在没有见到槐荫丝语、村野听萧、辛歌、吴小敏等为代表的老师们的文章前,心里也曾认为自己什么都懂,什么都能说两句,什么都敢说两句。当我跳出井底、放弃窥管来到这更广阔的空间才发现,原来的自我感觉是多么愚蠢可笑。从此,我便告诫自己并暗下决心,尽快调整自己的心态和定位,弯下腰夹起尾巴,虚心向别人学习,不管人是“打酱油的”还是“扛大旗的”,只要说的有道理,只要有一技之长都要学习,取人之长补己之短,共同发展共同进步。

10. 最后再说一个前不久刚刚发生的事。一个好心葫友在QQ里跟我说,单老师你应该知道“轻飘柔”这些话是演奏家们说的,你们现在的观点是在与演奏家们唱反调。我当时的回答是:一、首先我很感谢你的好心提醒,二、我当然知道演奏家们曾经是这种认识,就连我自己2000年以前也是这种认识,在教学和演奏中也强调突出和体现“轻飘柔”。三、过去纯傣味音乐为流行主体时,无论演奏家还是我们一般爱好者认同“轻飘柔”没有错,现在根据情况变化(非傣味音乐出现并成为流行主体),我们提出新的认识也没有错。四。如果非用“唱反调”这个词,首先是与我们自己唱反调,修正或否定的是我们自己。在探求真谛的过程中否定一把自己没有什么可怕的,也是值得的。各项事业不都是在不断肯定、否定,再肯定、再否定中发展起来的吗。

其实,作为全国唯一一个专门从事葫芦丝文化理论研究的学术机构,这也是我们的职业和职责所在。我们共同钟爱的葫芦丝事业本来就存在某些先天不足和后天遗憾,正本清源,去伪存真、拨乱反正,促其全面、科学、健康发展是我们这个组织机构义不容辞的责任和义务(组织行为)。因此,类似情况今后可能还会发生。我坚信,无论演奏家们还是有理智的一般爱好者们会理解、会支持的。当然,我们自己也不能远近亲疏、厚此薄彼、没有原则,甚至有恃无恐、随心所欲、胡言乱语,要不断向演奏家和爱好者们学习,不辜负总会领导及演奏家和爱好者们的殷切希望,把理论研究这杆大旗扛好、扛直。

以上便是我针对分析问题和讨论问题时,应具备的“理念、方法、态度”方面的一些感受和体会,合不合适,由热衷于这一话题的爱好者以及葫芦丝事业的后人们去研判吧。(未完待啰嗦)

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11. 本轮讨论由文章话题本身和后续讨论共涉及引出多个概念和说法,现按每个概念说法的性质和隶属,分别将他们梳理归位如下表。

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2011-7-2 17:40

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12. 通过上表我们可以十分清楚地看出,凡讨论涉及到的所有概念间的相互关系,以及每个概念的确切内涵和所指。尤其对“轻、飘、柔”三个字应有一个暂新的、全面的、准确的认识和理解,这是该文的初衷和本意。换句话说,在新形势下“轻、飘、柔”三个字绝不再是万能的,既可用来描述“纯傣味”葫芦丝音乐的特点,也可用来描述“非傣味”葫芦丝音乐的特点,还可用来描述葫芦丝“音色”的特点,还可用来描述葫芦丝“乐件”的特点,还可用来描述葫芦丝的什么所谓根基、内核、生命,尤其还把它当成是葫芦丝演奏的“美学原则”等。生活中我们都明白一个道理,凡能包打天下的大夫一定是假大夫,凡能包治百病的药,一定是假药!

13.葫芦丝乐件的特点问题。关于“葫芦丝乐件的特点”在后续讨论中被多位葫友多次提及,并十分肯定地认为就是“轻飘柔”。由于一种乐件的特点反映在多个方面,如音色、造型、演奏、推广等。因此,我认为葫芦丝乐件的特点不宜沿用“轻飘柔”描述,而应该用“五好(好听、好看、好学、好买、好带)”来描述,相比之下后一种描述更全面、更准确、更客观一些。

在葫芦丝事业发展进程中,用“轻飘柔”三个字描述初期葫芦丝音乐(纯傣味)的特点,用“五好”描述葫芦丝乐件的特点,是两个十分耀眼的闪光点,绝对准确和精辟。我们在肯定、坚持、继承这些准确精辟认识的同时,还应对史上第一个进行上述描述的人表示由衷的敬意!

14.再说一下“音色”有关问题。“音色”概念也是后续讨论中涉及次数最多且分歧最大的一个概念。一方认为不宜用“轻飘柔”描述,另一方则认为就是就应用“轻飘柔”。

为慎重起见,近日我又查阅了大量兄弟乐件,想看看涉及音色问题时他们都是怎样描述的,结果发现几乎找不到像我们这样的讨论和描述。人们关注比较多的是:基础音色(乐件本身)、情感音色(人为操控),以及如何实现音色效果和音色可变性等问题。至于“音色本身”究竟是什么?像什么?怎样描述?一是没有人提及,二是没有人能说清楚。难怪我们讨论的这么激烈,可又谁也说服不了谁,原来这是一个不可能有结果的假命题。

另,该文原本也无意对葫芦丝“音色”及相关问题进行讨论,明知不可为、不能为,而非要为之是愚蠢。因此,建议葫友们不必再为葫芦丝“音色”究竟是什么?像什么?应怎样描述?争来辩去。如果感兴趣、如果愿意,可重点围绕“如何利用”和“如何实现”乐件可能的各种音色效果进行讨论。

15. 相对“纯傣味”,“非傣味”葫芦丝音乐的特点究竟该怎样描述?我认为,现阶段也很难找到一个让所有人都认可、都接受的理想描述。原因是:

由于纯傣味葫芦丝音乐的风格主题比较接近,文化背景和所采用的音乐元素相对比较集中,因此比较容易找出它们的一些共性特点特色(轻飘柔)。尤其是一些传统曲目,甚至还能找到它们的代表旋律,如∣ 2  •  3  2  16  ∣ 1 – – – ∣。而非傣味葫芦丝音乐的风格和主题千差万别,而且还广泛吸纳了多民族、多地域和多种艺术形式(如戏曲)中的音乐元素。相比之下想再找到类似“轻飘柔”这么准确精辟的描述,几乎是不可能的一件事。如果非要进行描述,那只有借鉴“纯傣味”的成功经验,把“非傣味”再细分为东北味、西北味、江南味、草原味等等后,再分别进行归纳总结从中找出规律性的东西。当然,这可不是短时日几个人所能做到的。

至于葫芦丝的生命是什么,葫芦丝生命的内核是什么,葫芦丝的基础是什么,葫芦丝的根基是什么等一些令人头晕目眩的问题,还是留给后人们去研究吧。

16. 借此机会,我也代表“纯傣味葫芦丝音乐”呼吁、呐喊一下:虽然我们有辉煌的昨天,但今天面对非傣味葫芦丝音乐我们很惭愧,也很尴尬。我们渴望新生命(新乐曲)的诞生与延续,渴望与非傣味兄弟共同发展,我们更渴望找回昨天的辉煌!!!真心喜欢我们的人们,你们一定要明确,仅凭感情和义气救不了我们,吵吵闹闹更是无济于事,我们迫切需要新的生机和活力(各种形式的新作品),停滞不前没有出路,固步自封死路一条,发展才是硬道理,而且要大发展、快发展才能迎头赶上!

最后说明,给出的上表形成的很仓促来不及细致推敲,仅供葫友们讨论时参考。终上所述,仅是一家之言,一己之见,哪不合适欢迎批评指正。(啰嗦完)

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