如果编写中小学葫芦丝教材，你有哪些建议？

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1^# 大中小发表于 2010-6-8 17:51 显示全部帖子

编写中小学葫芦丝教材应考虑的几个问题 1、编写理念和教学目的：一定要走出应试教育（考级、参赛）的误区，以弘扬民族文化，培养艺术素养，掌握基本演奏方法为根本目的。 2、尊重基础教育教学规律：因少年儿童认知理解（自学）能力较低，他们使用的教材一般都比较简单，更多更详细的教学内容和教学要求一般都集中在教师手中的《教学参考书》中。因此，讨论少儿教材编写问题时，必须同时考虑如何编好教师使用的《教学参考书》，两者的作用、功能以及具体内容应明显不同。 3、教学内容的科学性和准确性：教学内容的科学性和准确性主要体现在体系科学、结构合理、知识准确、重点突出、难点分散等几个方面。由于少年儿童没有思辨能力，对他们实施的各种教育社会和历史责任更大，因此对教学内容的科学性和准确性要求更高。 4、文字声像教材应有的特点：经济实惠、通俗易懂、图文并茂、标准适度，具有较强的实用性和趣味性，适合少年儿童认知特点。 5、还应注意处理好以下几个关系一是处理好课程教学一般规律与器乐教学特殊规律的关系。二是处理好与统开课以及平行音乐课的关系。三是处理好学生手中教材与教师手中教学参考书的关系。四是处理好理论教学与实践训练的关系。五是选择练习曲目时，应充分考虑民族音乐整体共性与不同地区不同民族个性的关系。以上建议仅供参考。衷心祝愿槐荫私语老师搞出一套从思想、理念到体系、内容完美统一，专为少年儿童使用的优秀教材，为民族音乐后来人留点真东西。

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