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《如何吹好葫芦丝杂七杂八胡谈》

老马
毒舌派

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1^# 大中小发表于 2008-7-3 00:17 显示全部帖子

王厚臣《葫芦丝巴乌考级曲目精选》1到10级
集王厚臣老师最新创作的新曲中，还有伴奏和相应的示范，两个碟
本书因为受葫芦丝爱好者喜爱，所以这是第三版了

李春华教学精品书《葫芦情》春粉必备
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乔志忱老师毕生的作品，受到广大葫芦丝爱好者好评的书！

《如何吹好葫芦丝杂七杂八胡谈》

太久不写点东西了，感觉自己真的越来越笨了，而且长久听曲子，几乎养成了一种对事物几近苛刻的性格，幸好论坛上的朋友指点，老马才没失途，想想，写个帖吧，因为这么多年，不管论坛还是QQ，很多葫芦丝爱好者问过我很多问题，我就在这个帖里相当于来个总结性格的帖，不敢说是心得，标题起得大了些《如何吹好葫芦丝杂七杂八胡谈》只不过是为了吸引大家眼球罢了，好了，废话就止打住了呵呵

首先我综述一下我觉得一首好曲子的构成的几大重要元素，（不一定对，我自己乱想出来的）那就是，1:技巧、2:气息变化、3:对曲目理解能力(也可以说是音乐素养)，值得说的是，前两者是音乐构成的载体，而后者就是把这两种无素串起来的手段，也就是说，前两者好比是砖块和水泥，那么后者就是建房子的技术,技术好，砖块水泥质量也过关，你就能修出一座很漂亮质量高的房子;前两者是死的，只要你愿意学好它们，练就是了；对于后者，也可以参考，《希望大家一起讨论*我所理解的意境及其重要性》一文http://bbs.hulusi.com/dispbbs.asp?boardID=28&ID=18185&page=1，特别是后面的跟帖补充；在此，我想说的是，听音乐千万别把自己局限在某一种乐器的音乐里，音乐都是想通的，多听一些名曲，因为它们的音乐思路可能更清晰，并看看一些有关音乐美学的书籍也是有好处的，有条件的话，可以多参加一些少数民族的文化活动，更有条件的话，下少数民族地区去采采风更好，毕竟葫芦丝音乐，民族类改编的曲子要多一些；葫芦丝很简单，就是多听，多练，多问，多试，多想!

学前推荐两本书
《基本乐理简明教程》
下载地址

《律学(第三次修订版)》
下载地址

有人不懂乐理一样能把葫芦丝吹好，但是如果懂点乐理，那就学起来更快

一，指法练
1、指法表：初学者就只学筒音作5的指法就行了

※※把葫芦丝横放在显示器前，葫芦的一头放左边，这样看这个表就容易了，也就是葫芦丝后面的一个音孔对应的是最左边的这个音孔

2。熟悉指法练习
这个原来可能没有专门的练习，但是现在有了，胡晓老师去年花一段时间为初学者专门录制了一到四级的几十首示范曲，并配有曲谱，感谢胡晓老师，
地址：http://bbs.hulusi.com/dispbbs.asp?boardID=16&ID=21161&page=1
可能会有点枯燥，但是你想学好，必须得一步步来，当然你练习当中也可以试吹一些自己喜欢的比较简单的曲子，并且觉得自己练得差不多时，吹曲子也能马马虎虎了那么强烈找

一些“活指练习”来进行指法的强化练习

二，技巧
这是建立在指法熟悉的基础上的，可能比较枯燥，我建议朋友们在学一个技巧的同时，找一个速度比较慢的曲子，去听，看人家吹的曲子当中，哪儿用到了这个技巧，自己动手试试看，有什么不一样，差距在哪儿，速度还是方法？在原来自己会吹下来的曲子中加一点看看什么效果，这样兴趣就有了，技巧练习曲，现在大部分葫芦丝书籍里都有，论坛也有部份示范，（感谢那些录示范音轨上传的朋友们，）以吐音为最难，有很多技巧并不是一听就能学会，一定要多加练习，学葫芦丝我还真没发现有什么捷径可走，“练吧”呵呵，有付出，必定会有收获！

1、葫芦丝常用演奏符号
请参看：　http://bbs.hulusi.com/dispbbs.asp?boardID=16&ID=7516&page=1

2、葫芦丝基本技巧讲解及录音示范
http://bbs.hulusi.com/dispbbs.asp?boardID=16&ID=2102&page=1

一些针对性的练习曲谱，我一定会扫上来，最近就是老忘事，

三，气息

葫芦丝吹奏时的用气方法，换气方法都是很重要的，换气永远不要等到气用尽了才去换它，那样自己就会对气息失去控制；吹奏时用“丹田之气”，即
：吸气时，想象气息进入腹部，吹奏时，想象气息自腹部上行进行吹奏，（平时不吹奏乐器时，呼吸时，可以有意识地收缩及扩张腹部肌肉来练习）从技巧上来说，不这样你也练不成腹震音了，对吧？“丹田之气”平稳易控制呵呵，咱们平常的呼吸并非有意识的主动的，所以它不太受控！（老马杜撰呵呵）

气息练习，我感觉一般还是以长音为主，目的就是气息控制，以备在曲子中的运用，说到这再瞎说一点的就是，你在曲子中的气息的变化，让别的朋友“欣赏”你的曲子时，感觉一切自然，跟着你投入其中，不特意细听想不到曲中气息有变化为最好；（说出来的话有时自己都晕，不太懂得表达，所以我不教学）

附两个长音的示范：（又是胡晓老师示范）