大笨虫

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原帖由 行云流水001 于 2014-1-13 13:29 发表 谢谢姐姐的支持！更感谢虫姐把我领用QM制谱的溜光大道。我只是想通过我在这里的呼吁，能起到抛砖引玉的作用。特别是作者曲的重视。让我们的曲谱更加专业、规范。

 

行云老师客气了。说实在的，什么叫“规范”曲谱？这本来就是一个专业标准，不是某外行说了算。仅仅“规范”的概念知道的人就不多，也没几个人愿意去认真了解这个——严格要求的话，那是细致N多的工作。即便是PPF众多的一般制谱者，纯粹囫囵制谱不求规范的还是大多数。不过这是题外话了。虫子在制谱方面也只是初级阶段略接触一点皮毛而已，不便随便点评。俺一直认为：小曲谱大学问，学无止境，唯有继续学习的说。

 

话说通过行云老师对连音线的介绍，把连音线的作用介绍给广大丝友，这是很必要的。连音线也是演奏技巧的一部分，而且是专业的正式记谱方式，事实上一份好曲谱的每个符号都是有意义的，的确应该推广普及大众的读谱认识。而曲谱的源头乃来自各位曲作者，希望我们的作者在写出好作品的同时，也给我们留下规范准确的曲谱和配套示范。如果靠记谱者根据某个音频示范来整理，包括了整理者本人对乐曲的理解作为参考；不同的演奏示范、不同的整理者便会产生不同的记录，同一首曲子很可能衍生出一些五花八门的曲谱版本。

 

至于葫芦丝曲谱的连音线及其各种技法如何能统一规范的记录，我们非常期待业界专家给俺们制定一套统一的规范标准，不然确实无所适从。

莱昂那多

学习了，谢谢名位老师。

俺是山东人

谢谢各位老师朋友，俺跟着收益了

大笨虫

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原帖由 开心老猪 于 2014-1-12 22:58 发表 关于演奏连线，正如虫老师所言，作曲者推出曲子时为演奏者便于理解创作者表现的曲意，情绪等而标注的。现在的曲谱，有的标注了，有的未标注，有的不全面。有的教材，前面（初学时）标注了，后面就不标注了。俺想可能 ...

 

关于开心老猪说的“初学练习曲”的标注会多一些。这个问题个人理解，初级入门的练习曲辅助的加一些技巧标记是帮助初学者理解学葫芦丝怎么看简谱：一般简谱和葫芦丝的基础的技巧如何结合；学习者在初级阶段就应该学习和了解看谱的基本方式。而中级以上演奏者应该具备一定的读谱能力，这是非常基本的要求：哪个学钢琴小提琴的小朋友不用看谱（而且是五线谱）能学好乐器？这里要求的不过是简谱而已！所以学葫芦丝的人提高自己的音乐素养也是非常必要的。

 

曲谱的记谱方式本来包括了基本的演奏方式，例如简单的T, 十六分音如果没有连音线就是TK，这时不需要每一个T、TK都标记；如一楼行云老师所说，这时连音线的作用就显得尤其重要：不同的连音线将会产生不同的演奏效果和韵味，有经验的演奏高手或许可以跟着感觉走自己发挥，不考虑曲谱的连音线，但是如果在没有示范音频的情况下，要演奏出原曲的基本韵味，就靠这些连音线和各种技法标记的指引了。

行云流水001

就乐器教程而言，西方的乐器（如钢琴、小提琴等）早已形成体系，非常科学规范。而我们的民乐，可能是起步较晚的原因，纵观所有民族乐器的演奏教程或演奏法，真可谓百花齐放、百家争鸣。却没有一个是绝对权威的专著。这其中二胡还是发展比较好的。起码如人音版的二胡曲谱，弓指法都比较规范。可就在昨天我在论坛上看到有人在挑某著名二胡教授的毛病。而我们的吹奏乐曲谱，真的不能较真，说严重点儿，那是细看则恐呀！我坚持认为，没有规范就没有普及，没有普及就很难提高。

槛外客3013

我今天才看到行云老师的岾子，我看完了所有回岾。我觉得行云老师和“虫子”老师以及其他各位老师都说得非常好。我个人也认为葫芦丝曲谱应该规范，它除了遵守“人音手册”的共性规范之外，还应有它的个性规范。行云老师提到的连音线就是其中之一。我转制过一些葫芦丝曲谱，有时就为这些问题感到困惑。只能依葫芦画瓢式地排出来，到底规范不规范，确实难说。我也制过一些二胡曲谱，二胡曲谱确实要规范多了，不同版本的二胡曲谱差异很小。但不同制谱者制出的葫芦丝曲谱却千差万别。差别最多的就是连音线的问题。所以我同意“虫子”老师说的，请曲作家们从源头做好工作。另外出版社也应该加强规范意识，现行的一些葫芦教材，曲谱中总是有些内容需要提高。在我们这个论坛中，我们制谱者也应该进一步加强规范意识。我要向大家学习，进一步熟悉规范。

丑牛

好文章,学习学习,对自己有帮助,谢谢虫子老师,谢谢行云老师

新疆葫芦丝迷

受益了，谢谢老师

阿明达

老师指点实在是太有必要太及时了,我在学习中就常常碰到这样的困惑,不知从哪吐,不知该这样连,感谢感谢,万分感谢!