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给撰写葫芦丝教材的专家一个建议

王厚臣《葫芦丝巴乌考级曲目精选》1到10级
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给撰写葫芦丝教材的专家一个建议

       我所看到的葫芦丝教材,好像都没有对开闭副管音有个明确的定义。副管音就像是一头默默耕耘的“老黄牛”,却一直没有上席面。我觉得,很多葫芦丝曲子,基本都有开闭副官的操作,这种操作,应该规范到演奏技法范畴去。
       比如《灞柳情》等很多曲目,如果跟上伴奏演奏,副官开闭技术性差的话,很难完成。所以,应该考虑下把副官开闭作为一项演奏技法来对待,不无恰当。
       原来像北方出品的一些葫芦丝,开闭副管音效果靠上手位小指控制,南方大部分葫芦丝用软木塞子,后来是副管末端开合来实现。目前,开闭副管音有了质的突破,象马老师的葫芦丝,用了既美观又方便的推拉杆操控,而且兼容了北方的指控习惯,非常的专业。同时也出现了一些梅花扣键来实现副管音的开合。总之,副管音的实现方法因结构不同而各有特点,所以,副管音的操作技法应该已经是教师们的必讲内容。而且,随着葫芦丝社 会演奏水平的整体普及和提高,葫芦丝乐曲作者的编曲难度的日趋飙升,副管开合操作也会与时俱进。

       因此,呼吁一下,建议编写教材的专家予以考虑。说的不对,大家批评。

巴乌吹落寒秋雨   葫芦醉倒花甲翁

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      顶老乡一个  却是没有重视这个问题

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开附管音是起‘哄托宣染合弦’作用。把‘开启闭合附管’作为一种技法、技巧,编入教材有点强人所难;一,附管音的控制机构不统一、手指按孔控制、塞控制、推拉杆控制、梅花扣控制等。二,吹奏者在比賽時、必须要規笵这一动作,否則就会受到考核。我想…还是尊重使用習慣、以熟能生巧为好……

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可以考虑这个问题,而且在教材和曲谱里的符号也不统一,最好统一一下。不过专家都很忙,新考级书里的符号叫人晕。
为了健康    为了快乐    为了友谊    为了和谐    吹起迷人的葫芦丝     让我们永远永远在一起

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真是有心人,对待葫芦丝好认真啊,敬佩!

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哈哈,我觉得这个建议有希望,只要专家说是,那就是。

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副管的开闭方法,因制作厂家不同,爱好者根据个人使用方便,可以选择购买,这个不好统一。如果能有一种更方便快速,大家都能接受,而且美观大方实用,就更好了。
音乐的魅力在于它使生活更有情趣,思想更有创意,工作更有效率,人生更加丰富。

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寒秋雨老师提出了一个前瞻问题,虽说的是开闭副管,却指出了葫芦丝未来发展的规范、统一问题,正如古筝大哥提到的用符号表示那样。。。。国家的葫芦丝组织和专家们应当关注、尽快研究。

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附管是推拉杆、塞子、梅花扣的葫芦丝我都有,个人认为还是梅花扣使用最为方便

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把虫头探进来瞧一哈

阿门阿前一颗葡萄树,阿嫩阿绿滴刚发芽,蜗牛背着那重重的壳儿呀,一步一步滴网上爬~~

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