1 、推广葫芦丝学习的趋势通过对许多老年大学和老干部活动中心的考察，普遍开展的艺术学习类别，一般是摄影、书画、舞蹈、英语等，音乐中则以声乐（唱歌）为主，器乐学习相对比较少。葫芦丝作为吹管乐器，中老年人学习是不错的选择。葫芦丝的音色柔美，好像一个深圳的音乐老师说的，葫芦丝的演奏，就是初次学习、不熟练，吹出来的声音也可以接受（二胡和笛子如果不熟练，演奏出来的乐音比较难以接受）。另外，如果掌握了葫芦丝的演奏技巧，那么巴乌（云南的另外一种彝族吹管乐器），也容易掌握了。中老年朋友学习葫芦丝，可以起到影响作用，葫芦丝的 “互动”演奏效果好，可以一家人娱乐。另外中老年朋友学习葫芦丝，以娱乐为主，“功利”性不多，就是参加考级或者比赛活动，对成绩的高低也会有个好的心态。这和青少年儿童学习乐器有很大的区别。另外，由于电子产品和网路的发达，为葫芦丝演奏学习提供了更好的有利条件。
2、葫芦丝演奏对中老年人身体的影响让我们先来对声乐、键盘乐器、吹管乐器进行一个比较：声乐——动口、运气；键盘乐器——动手、偶尔动脚；吹管乐器——运气、动口、动手---特别是动手能力。有一位110岁的老人，她是90岁才开始学习剪纸技术的，由于剪纸需要动手和构思作品的内容，所以才不至于身体各项功能的衰退，至今她的身体还十分健康。 通过上面的对比我们可以发现：吹管乐器综合了声乐和键盘乐器的不同功能，难怪吹笛弄箫之人多为聪明灵巧之人。我国著名笛箫演奏家、教育家、理论家林克仁教授对许多民族吹管名家大师进行跟踪观察，发现他们有共同特征：不但无一人是癌症患者，都没有气管和肺等呼吸系统方面的毛病，而且都是心灵手巧且长寿。 2008年11月初，在北京举办的一期葫芦丝指导教师培训班上，75岁高龄的北派笛子大师王铁锤，演奏、分析他的《版纳风光》作品，说话声音洪亮有力，三小时仍然不知疲倦。这也可算是一个例证。那么，吹管乐器的学习对演奏者有什么影响呢？ 耳朵(听觉)——对提高中老年朋友非母语语言的学习有帮助、培养演奏者的固定音高概念；手指(触觉)——身体末端神经的刺激、心灵手巧；音乐乐理知识(数字)——促进演奏者的数学能力；熟练唱谱记谱(记忆力)——可以增强演奏者语言能力和记忆力；正确的用气(呼吸)——气功的训练，对演奏者的身体健康大有裨益。吹管乐是通气的，其吐纳与原理与气功如出一辙：采日月之精华，抒胸中之淤积，吐故纳新，困倦时高吹一曲，神情舒爽，心旷神怡。(林克仁语) 吹奏过程中需要口腔(存气)、舌头(技巧)、耳朵(听音)、眼睛(视谱)、手指(技巧)、内心(节拍、节奏、背谱)、横膈膜(存气、控气)等协调工作。练习过程中将全身的机能都调动起来。吹管乐器的学习可以自娱自乐、登台表演，可以独奏、合奏、有益健康，可谓益处多多-。
3、教学的灵活性和因材施教 葫芦丝音乐这几年的飞速普及和发展，证明了“民族的才是世界的”这一论断。所以老干部大学、老年活动中心应该顺从趋势，引进葫芦丝的教学。用于葫芦丝演奏的曲目，大多是中老年朋友熟悉的民歌，抒情性强，节奏舒缓，对曲目意境容易理解。所以只要经过简单的技巧学习，顺利吹奏出乐曲是没有问题的。如果中老年同志参加 “才艺速成班”的葫芦丝速成学习，只要有4个小时的专心学习，掌握基本的演奏技巧是没有问题的（学习中还可以增加傣族和彝族的基本舞步学习，在其它乐器的伴奏“过门”时增加舞蹈动作，效果将特别不同）。葫芦丝的价格不高，可以说是同类吹管乐器中，性价比最好的。 以上通过分析葫芦丝的特点和发展趋势，希望各地的老干部大学或老年活动中心，可以把葫芦丝的普及作为乐器学习的突破口，进一步活跃中老年朋友的文化娱乐生活。 学习葫芦丝，可以说是花费少，收益多，终身受益的好事情。活到老，学到老，对于想掌握一门乐器演奏的朋友，学吹葫芦丝是很不错的选择。
[
本帖最后由 蜂哥 于 2009-12-2 22:04 编辑 ]
桂公网安备 45030402000077号