葫芦丝教学走进学校音乐教育在当今还处在初步发展阶段，体现在学校葫芦丝音乐教学在数量和规模上都还较小。在这一点上葫芦丝之乡云南德宏走在了前面，在中国·德宏首届葫芦丝文化节上，德宏傣族景颇族自治州相关领导表示，“下一步还要让葫芦丝成为中小学生必修课，让从德宏州走出去的学生都会用葫芦丝吹出悠扬的音乐”。在全国其他地方也有许多尝试将葫芦丝音乐引入学校课堂的做法，如“在武汉光华学校、广东东莞新星学校都成功的将葫芦丝引入了普通的音乐课堂，受到学生的欢迎，学校和家长的支持”。也有不少人正在做这方面的尝试与探索。葫芦丝在高校里的教学也在逐步发展之中，武汉音乐学院的谭军老师、云南艺术学院的李贵中老师、黑龙江鸡西师范大学的单振东教授以及笔者等都在进行着这项工作，并取得许多教学成果。葫芦丝教学期待在音乐院校里建立专业学科，构建比较完善的学科体系，系统地培养出大量的葫芦丝音乐人才，从而为葫芦丝未来的持续发展提供基础条件。葫芦丝教学进学校课堂的努力虽然取得了一定的成效，但也存在一些制约因素。如社 会对待葫芦丝音乐的认识态度问题，学校领导的认识可直接影响该校葫芦丝教学的深度，国家教育部门领导的认识或许会影响学校葫芦丝教育整体发展。
葫芦丝教学发展起来了，由其发展过程和教学形态及方式可以看出它还处在发展的上升时期，还有许多问题需要不断的完善。但葫芦丝教学发展过程中也涌现出许多优秀的葫芦丝音乐人才，相信有大家共同的努力，葫芦丝教学一定能走进中小学音乐课堂，一定能逐渐形成完善的学科体系。期待葫芦丝的社 会音乐教育与学校音乐教育共同繁荣，让葫芦丝更好的为构建和谐社 会服务。
如罗述娟《让葫芦丝走进小学音乐课堂》，《雅安职业技术学院学报》2009年第4期；
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