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      我是一个初入葫坛的新手,在各位老师的帮助下,对葫芦丝产生了浓厚的兴趣,也有一定的进步,我认为,论坛既是葫芦丝爱好者的网上家园,也是学习和交流的平台和课堂,对这个家园大家都应该关注和呵护,对论坛工作者的劳动和心血应该尊重和感谢,对葫友交流的示范,伴奏,曲谱等作品应该努力学习并表示谢意。

    1,论坛是家园,就应该温馨和谐,大家应该相互尊重。

    2.论坛的服务对像是葫友和爱好者,论坛应该注重提高爱好者的学习兴趣和演奏水平,没有必要谈论高深的理论,弄得葫友云天雾地,头晕眼花。

    3,对高水平的演奏者(包括青少年)应该敬仰和学习,而不应该封为“大家”“高师”,论坛不评定职称。

     以上看法若有不妥,敬请批评。

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对高水平的演奏者(包括青少年)应该敬仰和学习,而不应该封为“大家”“高师”, 非常赞同。

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谢谢第一大漠胡杨朋友的意见。做两点说明;

 

一,自03年以来,陆续有坛友发表一些葫芦丝理论方面的文章,日积月累,杂存于其他版块文章之中,既不好归纳也不好查阅,经归类后发现,莫若单独做一个版块,也可以给对葫芦丝理论感兴趣的坛友或专家有个说话的地方,这是论坛的人文考虑及出发点。就目前来看,辩论各方的理论,观点的碰撞,至少让坛友们进一步明白了一些概念,这对葫芦丝音乐的发展是有益的,所以论坛会继续维护这版块。

       论坛既不是理论或讨论的发起者;也不是盖棺定论者,只是作为一个平台而存在。干的是给大家端茶倒水,张伞打扇的活

 

二。所有来坛的一概彼此是坛友,论坛从未也不会给任何人高封【大家】或【高师】,自认没这个资格和义务。作为论坛管理者个人,本就是不在意这些衔头的


见了便做做了便放下了了有何不了;慧生于觉觉生于自在生生还是无生
微信视频号:是千瓣莲花呀

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乐器演奏和音乐理论二者有机结合,才能使高超的乐器演奏技术完美地表达出人类丰富的思想情感。有些初学者喜欢乐器学习,却不愿学习理论知识,认为理论学习不重要,结果在乐器演奏技术达到一定的程度后,教材反而进行不下去,影响了学习进度。这种常见现象体现在视奏上,诸如识谱上的困难、节奏上的困难、对音乐术语的忽视或一知半解等,都属于这个范围。当这种意识成为一种习惯后,就会影响学习者的兴趣,进而影响他们的意志,使学习成为一件痛苦的事。当然,有些貌似高深,让人看了莫名其妙的关于乐器本身方面的一些理论,大可不必去研究。
我们要吹奏大量的乐曲,但是我们掌握的技巧还很贫乏,这是一个矛盾,全面持久的进行基本功练习,就是解决这个矛盾的方法!

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感谢千瓣莲花和秋水老师,感谢你们为论坛付出的辛勤劳动和贡献。

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“论道葫芦丝”是整个论坛的重要组成部分,正如千瓣莲花所说,是一个平台,我一上论坛,必看这一版块,从中学习了在老年大学学不到的知识,在这发言不多,但明白了许多葫芦丝的“道”,也澄清了过去的一些模糊认识。百花齐放,百家争鸣,要有载体,要有媒介,要有场所。争论也好,碰撞也好,于平台本身无关。版主为大家端茶倒水、张伞打扇,够辛苦了。要爱护这个版块,还要护卫这个版块。

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"   3,对高水平的演奏者(包括青少年)应该敬仰和学习,而不应该封为“大家”“高师”,论坛不评定职称。"

 

论坛并没有封哪个高手头衔或者职称。不排除有的网友个人的看法自己给谁加了个名称,那是个人行为不代表论坛。


阿门阿前一颗葡萄树,阿嫩阿绿滴刚发芽,蜗牛背着那重重的壳儿呀,一步一步滴网上爬~~

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引用:
原帖由 千瓣莲花 于 2011-8-5 11:44 发表 谢谢第一大漠胡杨朋友的意见。做两点说明;   一,自03年以来,陆续有坛友发表一些葫芦丝理论方面的文章,日积月累,杂存于其他版块文章之中,既不好归纳也不好查阅,经归类后发现,莫若单独做一个版块,也可 ...
支持版主,顶一下

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引用:
原帖由 秋水 于 2011-8-5 12:41 发表 乐器演奏和音乐理论二者有机结合,才能使高超的乐器演奏技术完美地表达出人类丰富的思想情感。有些初学者喜欢乐器学习,却不愿学习理论知识,认为理论学习不重要,结果在乐器演奏技术达到一定的程度后,教材反而进行不 ...
支持,赞同

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引用:
原帖由 大笨虫 于 2011-8-5 21:06 发表 "   3,对高水平的演奏者(包括青少年)应该敬仰和学习,而不应该封为“大家”“高师”,论坛不评定职称。"   论坛并没有封哪个高手头衔或者职称。不排除有的网友个人的看法自己给谁加了个名称,那 ...

虫虫说得好,有也只是个人行为,也非常赞同楼主的意见,也感谢所有为论坛付出辛勤汗水的老师们!

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