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请教一个乐理知识

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1# 大 中 小 发表于 2010-5-29 21:12  只看该作者
王厚臣《葫芦丝巴乌考级曲目精选》1到10级
集王厚臣老师最新创作的新曲中，还有伴奏和相应的示范，两个碟
本书因为受葫芦丝爱好者喜爱，所以这是第三版了

李春华教学精品书《葫芦情》春粉必备
全收录李春华老师的原创作品，演奏方法，曲目创作背景等等，
签名收藏必备，含十几首正版示范和相应的伴奏碟两张

张笑编著《张笑葫芦丝教程》第二版【含CD】
本书由张笑老师编著，并给全书的练习曲配上了相应的伴奏方便爱
好者从零开始学习，而且还有很多张笑老师的一些合奏曲。

乔志忱《葫芦丝的新技法和特殊指法》
乔志忱老师的作品，也即《葫芦丝高手之路》从零学起到精通，是
乔志忱老师毕生的作品，受到广大葫芦丝爱好者好评的书！

　

请教一个乐理知识

这里有“1  1” 和“2  3”下面加横线 都是八分音符，为什么“1  1” “2  3”下面要分开加横线呢？不能“1  1  2  3”一条横线连着加吗？         还有两个八分音符“6” 和 “5”也是分开加线的..........

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2# 大 中 小 发表于 2010-5-30 08:36  只看该作者
前面那个4　3拍,所以两个8分音符连起来就是一拍,不能破坏音乐的组织,　后面的也是一样的,　不知道说的对不对

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3# 大 中 小 发表于 2010-5-30 20:33  只看该作者
谢谢你！小眼，咱们又见面了！我也觉得是这样的！

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4# 大 中 小 发表于 2010-5-31 20:32  只看该作者
上边一条3/4表示以4分音符为一拍，每小节有3拍。前边11和23的下边有一条划线，表示它们分别由2 个8 分音符驵成，与4 分音符同时值，都各占一拍。如果再在1123下边加一划线，那它们就变成了16分音符，且只占一拍，这个小节里面就要差一拍了。 下边一条是4/4拍，以4分音符为一拍，每小节有4拍。由于两个3都带一个付点，这就表示它们各延长了半拍，这延长的半拍是各自从6和5里分离出来的，这样6 和5 就各自只剩下了半拍，成了两个8 分音符。这时这个小节内的总时值不变，仍然是4 拍。如果也把它们加上下划线，6 和5 就变成了16 分音符，那就和上一条同样的道理，这个小节里也要差一拍了。 不知俺说得对否？

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5# 大 中 小 发表于 2010-5-31 21:30  只看该作者

《律学（第3次修订版》含阅览器下载

http://www.hulusi.com/《律学（第3次修订版》含阅览器.rar

无情朋友，下载这本电子书看看，你一定会有收获的

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6# 大 中 小 发表于 2010-6-1 01:10  只看该作者
先收藏，謝謝老馬

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7# 大 中 小 发表于 2010-6-1 08:38  只看该作者
梅花香说得对。不过你还没看明白无情的意思，他说的不是再加一条线，而是用一条长线把四个八分音符“托”起来。

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8# 大 中 小 发表于 2010-6-1 10:39  只看该作者
1.先了解节拍问题：简谱中两条竖线中为一小节，每小节中有多少拍是确定的（散板不在此讨论）。例：2/4 ：以4分音符为一拍，每小节2拍 3/4 ：以4分音符为一拍，每小节3拍 ------------- 2.节拍的特点：不同的节拍有不同的节拍特点。 例：2/4拍的特点：第一拍强，第二拍弱 3/4拍的特点：第一拍强，第二拍弱，第三拍弱 4/4拍的特点：第一拍强，第二拍弱，第三拍次强，第四拍弱 （其它节拍请自行查吧。） 3.以一拍为一个单位，要分清音符属于第几拍上，（这也正是你提出问题的关键所在，再强调一下-------要确定你所指的音符应该属于第几拍，不要随便分。这样才能确定音符是在第几拍上，是在强拍上，还是在弱拍上。）这样才好分清节拍的强弱，才能更好地把握和表现音乐的节拍、旋律、以及整体音乐作品。打个近似的比方说就是-------不是一个单位的人，不要硬往一块拉。

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9# 大 中 小 发表于 2010-6-1 14:04  只看该作者
法自然的解释很形象！

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10# 大 中 小 发表于 2010-6-1 15:18  只看该作者
法自然讲得深入浅出，简单明了

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