劳逸结合效率高

邵东一中449班  张海英

新学期开学后，听到班主任老师说要成立一个葫芦丝社团，而且进社团只需对葫芦丝热爱，不需要有任何音乐基础。我心中不免感到一阵高兴，因为从小就想学习一门乐器，可是一直担心自己没有音乐基础学不会而打消念头。如今，机会就在眼前，不愿就此错过，于是在社团申报表上一填为快。

刚开始接触葫芦丝的时候，只能够勉强地吹响而已，不能够吹出音律。听着自己吹出的杂乱无章的声音，心中急切地盼望能够完整地吹出一首乐曲。好在，渐渐地，当老师教会我们简谱后，便开始自己尝试着去学习曲子。还记得，刚开始学习第一首曲子，声音不时的招来周围同学好奇的目光。刚开始的时候，我们几个还比较在意，吹一阵停一阵，渐渐地，我们便放开了，完全地投入到了吹奏练习中去了。当能够按照谱完整地吹出这首曲子时，老师又要求我们把谱子牢记于心，老师说过看着谱子吹和记住谱子吹给听众的感觉是不同的。后者才是跟观众进行心与心的交流，达到了娱人娱己的目的。

在以后的学习中，我接触到了越来越多的曲子，也学习了更多的技巧。每学完一首曲子后，都会有一种喜悦，这种喜悦又会成为一种动力，促使自己想要吹得更好，并且在每一次的练习中都会有不同的收获和体验。更为重要的是自己在反复的练习中会享受这一过程艰辛的快乐，享受音乐艺术给自己带来的乐趣。

我现在的学习成绩能够进入班前十名比以前提高了不少，每当紧张的学习之余我就吹吹葫芦丝，劳逸结合，我感觉现