那天我们很多学生收到了老师发过来的一张没有曲名的手稿谱，老师告诉我们这是自己刚完成的初稿曲，还没有定稿，更没有示范曲和伴奏，是为考核我们音乐素养和综合能力而布置的一项作业，以我们杭州本地都的“龙井茶园”为主题的，为考虑大家的目前的水平，所以难度系数定位不高，希望我们能在一个月内按自己对乐曲的理解和处理吹成一曲并录音，老师说：如果同学有优秀之处，定稿时会采纳（有很多学生都是有音乐基础，或学过别的乐器的）我们这批学生都是从音盲开始跟老师学的，所以更能体会老师的用心良苦，为我们身边有这样的好老师而自豪，
   这样的教学课程和方法可能只有在正规的音乐学院才会见到，所以我们每个人都很珍惜这次二度创作的机会，并在老师要求的时间内 都认真完成了作业（录音）。
   这几天当老师收齐了大家交的作业后，把每个人的演奏曲编成号码（不暴露真名）然后合并发给大家，让大家共同欣赏和学习别的同学优秀的地方，在没有原曲的情况下，大家对别人的示范更好奇，更会去学习别人的优点，更触动自己，这就是老师的高明之处。
   虽然已交作业，但原曲对我们还是一个谜，所以我们还在继续学习中，
   我们感觉这是一个非常难得的学习机会，，今特意发帖到这里，如果对此活动感兴趣的朋友，也可一起来参与，权当是锻炼自己的一次机会，我们现在都在等着神秘的原曲发表后，看我们自己到底是什么水平，和原曲的距离，这样会更一步锻炼自己，（待续）
   下面是茶园题材（现在的曲名我们还不知道呢）初稿谱

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非常好的一次教学活动，一改老师满堂灌，学生只管听的方式，充分发挥了学生的主观能动性，有创意，给一笑老师献花！

也谢谢毛毛MM发贴！下载学习一下。

    我们杭州的葫芦丝界有陈祖仁老师这样的老师真是“三生有幸”呀！

    不管吹的怎样，我是会参与陈祖仁老师的“新”“奇”“特”的教学模式的。

    谢谢毛毛老师提供信息！

       差点漏掉一个价值非常高的帖子，如果每年要评一次好贴的话，毛毛妹妹的这个帖子一定是个好贴之一。这个帖子好在：（1）内容新颖独特；（2）教学方法创新；（3）文字详尽明白；（4）简谱公布分享。一笑老师真是不简单，这种教学方法也想得出来，难怪大受学生欢迎，教学效果可想而知。我如果有时间，真想参与其中，一可检验锻炼提高自己，二则也乐在其中。

       佩服一笑老师，欣赏一笑老师， 感谢毛毛妹妹！

谢谢班尼老师的肯定！一笑老师的教育方法确实非常好。在没有示范曲的情况下，学生们只有自己动脑筋了。第一，要学习相关的乐理知识，平时不太注意的细节如附点、修止符、节拍等等都要搞清楚；第二，如何吹出韵味吹出意境，气息该怎么运用；第三如何运用技巧，每个音符都要研究。于是大家就八仙过海个显本领，怎么好听就怎么吹。凭自己对曲子的理解吹出了自己的示范曲。通过学习实践增长了乐理知识，加深了我们对乐曲的理解，学会了葫芦丝技巧的运用，提高了学习葫芦丝的兴趣。

     最近老师又给我们安排了一次学习。正对大家的曲子进行了点评，对每一小节的掌握要注意哪些要点，如何来体现龙井茶乡的美丽风景和茶农采茶喜获丰收的场面。并给我听了老师已制作好的示范曲。在这里谢谢老师非常好听的江南茶乡新曲。谢谢老师辛苦了！

谢谢槛外客老师的支持！非常感谢你！