——湖州老年大学葫芦丝班学员学习记事

        2011年9月5日，老年大学首届葫芦丝班开课了。

       也就是在这第一节课上，任课老师毛教授演奏了一曲《月光下的凤尾竹》，那充满浓浓傣族风情的飘柔旋律，把我们带进了孔雀之乡月光下美丽幽静的竹林中，我们被这优美的葫芦丝乐曲陶醉了，滋生了对葫芦丝特有气质和神韵的追求和向往，大大激发了学习葫芦丝的强烈渴望。

       毛老师吹奏完毕，大家爆于热烈掌声，他演奏时的潇洒自如、娴熟的技巧、洒脱超然的风格，令我们赞叹不绝，羡慕佩服之情油然而生，我们一下子成为了毛老师的“铁杆粉丝”，他俊朗的容貌加之那双笑眯眯的眼睛永远和我们的葫芦丝联系在一起了。特别是他给大家留下一句更为鼓舞人心的话：到明年学习结束，我们每一个学员都会演奏这一首《月光下的凤尾竹》！有老师的这句承诺，顿时间信心充满了我们的胸腔。从此，这成为我们孜孜以求的努力方向和学习目标。

      但是这位湖州师范学院音乐分院的大教授，这次面对的是与他原来教育对象截然不同的“学生”：我们是一批平均年龄63岁的老年学员，最大年龄已经72岁，正应了湖州人的老古话“六十岁学吹打”，意思是再努力也是白费劲了。确实，因年龄大，我们先天不足，记忆力衰退、手指不灵活，况且绝大部份学员对葫芦丝知识一无所知，还有的学员不懂最基本的乐理知识，对曲调、节拍、乐谱等都是云里雾里，我们只是凭着对音乐的爱好和对葫芦丝的新奇报名参加了这个班，希望葫芦丝给我们晚年生活带来生动和欢乐。 毛老师针对老年人学习的特点，以前所未有的耐心，采用听与练相结合、唱谱与吹奏相结合、集体训练与个别纠正相结合、基本技法练习与简单曲调辅助相结合等方法实施教学，从七个音孔八个音开始教起，循序渐进，既培养我们的浓厚兴趣，又不断扶持我们并不牢固的信心。当我们吹完一段曲子后，他经常会笑眯眯地大声说“有进步！有进步！”我们听着都不好意思地笑了，其实我们进步很慢很有限，仅当这是老师对我们的鼓励吧。

        老师的鼓励推动着我们一步步前行，任何艺术都没有捷径，所有乐器都离不开苦练二字，仅仅由每周一次不足两小时的课堂教学是远远不够的，要取得进步主要靠课堂外苦下功夫。毛老师要求我们每天不少于半小时的气息、指法和技巧练习，而我们很多学员大大超过这个时间，全身心地投入苦练之中，为了这份迷恋和乐趣而付出艰辛的代价。尽管学员们都是退休之身，可是家务“买、汰、烧”不比上班轻松，有的还要带管孙辈孩子，能拿起葫芦丝专心练一练的时间，全靠海绵里挤水一样，有的一早起来，晨练之后吹上两段；有的晚饭之余，独自到花前月下奏上几曲；有的认真整理笔记；有的从网上下载学习资料和曲谱；有的在晚上看电视时还在气沉丹田、颤动手指、开掰手掌，锻炼手指的力度和弹性；有的坐在公交车上还在快吸慢呼、控制气息，吐练舌头，练习运气的平稳细长和舌尖的灵活度；甚至在春节期间，我们抢抓空档，刻苦练习老师布置的寒假作业……这种练习有时十分枯燥单调、无味无趣，但我们老年学员的长处就在于有耐力承受这种简单的折磨！

       功夫不负苦练人，班里涌现了一大批优秀学员，象杨怡康老人，虽已白发苍苍，但有着执着的学习精神，严格按照老师要求练习，达到了音节准确，技巧扎实，成为汇报演出时的独奏选手；还有像朱莲英女士，原来都没有见过葫芦丝，和大家一起从低音so开始刻苦学练，现在竟能熟练地把《月光下的凤尾竹》吹奏下来。大家以这些优秀学员为榜样，用别人打扑克搓麻将玩游戏的时间来陪伴葫芦丝，随着教学进展，互相学习交流，努力攻克气、指、舌的技巧难点，在学习葫芦丝的提高过程中获取美和乐的享受。

       2012年5月14日，是毛老师兑现承诺的日子，他终于慎重宣布：开始练习《月光下的凤尾竹》！这是大家近一年来等待盼望学习的乐曲，应该是我们学习葫芦丝的转折点，因为这首流行大江南北的葫芦丝名曲，曾作为中央电视台天气预报的背景音乐，最能体现葫芦丝的文化渊源和演奏特色，是葫芦丝的代表乐曲。能吹奏这首乐曲，就说明学习葫芦丝已经入门了。 毛老师提出四个字的要求：千锤百炼！并且把这首乐曲作为我们班级在老年大学学习成果汇报演出的节目。大家为此摩拳擦掌，情绪高涨。

       班长曹克勤进行了宣传发动，为大家印发了标准版的曲谱，在毛老师总导演指挥下，班主任杨老师积极组织编导和排练，时间虽短，但大家充满信心，齐心合力，强化训练，争取实现量变到质变的冲刺。最后经过报名和挑选， 20名优秀学员组成了我班的代表队。

       6月6日上午，葫芦丝演奏代表队上台亮相了，合奏、独奏、伴奏、伴舞……一曲《月光下的凤尾竹》，用心演绎着凤尾竹在明月下的深情柔意和竹楼里的爱恋情思，时而流畅时而跳跃时而委婉的音符在自由飘荡飞扬，当那最后一缕余音还在飘逸，场上已经响起了热烈的掌声。 我们的演奏虽然还没有达到毛老师对于音色、技巧等要求，还没有表现出葫芦丝特有的“轻柔缠绵、委婉飘逸”的韵味，但那种对葫芦丝的喜爱之情在自然流淌，我们演奏着心灵的穿越和对美的向往；虽然由于室外不聚音、音响设备调试不理想等原因，演奏效果没有平时练习时那么成功，但我们仍然沉浸在自娱自乐的陶醉里，更增强了学好葫芦丝的自信和坚持力量。

       葫芦丝已经成为伴随我们生活的亲密朋友，将为我们的夕阳生涯涂上丰富斑斓的色彩。

                                   （湖州市老年大学葫芦丝一班供稿 于2012年6月10日）