标题: 请教大家葫芦丝上大课纪律问题？ [打印本页]
作者: 荷花雨露 时间: 2012-10-8 18:40 标题: 请教大家葫芦丝上大课纪律问题？
请教老师们一个问题哦。在学校里老师们都是怎么样用有效的方法教小孩子呢？5——8岁的，课堂纪律怎么样才能做到最好，？？
在教葫芦丝的集体课过程中，，年纪小的孩子们没自控能力，吹了5分钟把自己要练习的曲子吹完了就坐不住，开始小动作讲话，吵吵闹闹。说完一会会好点了，没过几分钟又会开始捣蛋了。 个人认为尽力了，给了表扬，给了鼓励，也给了批评，有那么点效果但是感觉还是效果不明显的。自己可能方法还是不太正确，希望大家提提建议，我参考参考 ，谢谢老师们。我没经验，老师们是怎么样给孩子上大课的，怎么样处理课堂纪律，真的有时候拿调皮的孩子没折。
作者: 春风拂面 时间: 2012-10-9 08:38
我看见一个老师是这样教的，此法在发达地区或家长过于溺爱孩子地区慎用！看起来有点像“黄金棍出好人”的教学方式，也就是说老师会让同学们集体合奏，整齐吹奏，听你示范，谁个不好不听话的话，你可以态度严肃些，棍子动作吓人些，或者把他（她）旁边的地板或者课桌敲得响些等等，个别男生，你甚至可以动作吓人些，用棍子拍打他的脚或下肢部位等等。看起来有点像体罚学生！这种教学方式，对于个别家长你要事先沟通的，并非真的要打孩子，另外孩子有自尊的，个别孩子你责罚他两次 他就规矩了，关键是家长配合，理解你的良苦用心。那个老师现场教学，家长在跟前也一样很严肃，家长给孩子喝水什么的都得经过老师同意！个别家长实在溺爱孩子，或者极个别孩子确实就是为了装扮业余爱好 素质而来，你可以不教他！没有教不好的学生！个人观点！
作者: laobi51 时间: 2012-10-10 13:21
春风拂面介绍的经验不错哦！
作者: 晓峰独秀 时间: 2012-10-10 14:23
引用:
原帖由 laobi51 于 2012-10-10 13:21 发表 
春风拂面介绍的经验不错哦！
作者: 芦韵春华秋实 时间: 2012-10-10 15:18
第一，充分认识和尊重孩子的天性。一定要结合其他教育活动。单一的葫芦丝教学必然抹杀孩子的天性。（我们成年人也不能坚持下来长期的单一的学习），吓唬更不是办法。第二，孩子的教育宜采用鼓励的方式，不可随意惩罚。否则会造成逆反心理，和老师对着干；第三，孩子的爱好初级教育具有筛选性，我们经常说，“天生的”等等，实际上已经承认了孩子的爱好具有天性。对这种情况，宜采用灌输的方式，培养孩子的爱好。如果还无效，只能劝退。所谓灌输就是多放葫芦丝曲子，让孩子多听。带着孩子多参加这类葫芦丝表演活动，观看视频等等。第四，分组学习，并有差别奖励，激发孩子的争胜心。我们经常会碰到：一个孩子你得叫着他吃饭，两个孩子抢着吃饭，三个孩子埋头埋脑吃饭。第五，对于具有逆向心理的孩子，采用反向教育。故意抑制他学习葫芦丝，使得他反而具有了学习葫芦丝的心理愿望。这就是“往后推着往前走”的道理。
作者: 荷花雨露 时间: 2012-10-11 20:42
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原帖由 芦韵春华秋实 于 2012-10-10 15:18 发表
第一，充分认识和尊重孩子的天性。一定要结合其他教育活动。单一的葫芦丝教学必然抹杀孩子的天性。（我们成年人也不能坚持下来长期的单一的学习），吓唬更不是办法。第二，孩子的教育宜采用鼓励的方式，不可随意惩罚 ...
作者: 荷花雨露 时间: 2012-10-11 20:43
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原帖由 春风拂面 于 2012-10-9 08:38 发表
我看见一个老师是这样教的，此法在发达地区或家长过于溺爱孩子地区慎用！看起来有点像“黄金棍出好人”的教学方式，也就是说老师会让同学们集体合奏，整齐吹奏，听你示范，谁个不好不听话的话，你可以态度严肃些，棍 ...
作者: 【闲云野鹤】 时间: 2012-10-11 21:38
这个问题提的真好.从中学到了不少知识.
作者: 春风拂面 时间: 2012-10-13 22:33
春华秋实老师德高望重！见地着实非同一般！毕竟和谐社会嘛。我也很佩服春华秋实老师的人品和处世之道，也聆听过老师的演奏！我说的教育办法也确实有点吓唬学生的味道（本人菜鸟也不是老师，这是看见有个老师是这样教学的，他批评的口气是很严肃的）！我现在在想这样一个问题，那个老师也和我谈到这个问题。目前孩子学葫芦丝因为各种原因，有的甚至是因为家长的原因，当然也有孩子喜欢葫芦丝、主动学葫芦丝的，这种情况，你要遇上了，恭喜你，有可能这个孩子在你的培养下，假以时日成为大师也可能，那么春华秋实老师的方式比较可行！但是，我说的是这样一个现状，刚开始主动学葫芦丝、酷爱葫芦丝的孩子并不多，当然有的孩子经过一段时间学习，很多也得到了正面的转化！比如我举个例子，那些小学生在家自习、自己练习的比例却是很少的，至少不会超过20%的人坚持每天练习，大多孩子都是靠他上课这点时间学习葫芦丝！这却是一个令人担忧的现象，很多家长也如是说！所以课堂的严肃性、纪律性和效果就显得很重要了！一对一教学因人而异，另当别论！现在学葫芦丝的孩子越来越多，这是个可喜现象，但是良莠不齐，也令人担忧！可是还有一个奇怪现象，大多数孩子通过2年的学习 80%的孩子都能过到4-10级，也说明考级也有些该改 革了！家长、学生、孩子、老师和主导考级的机构和这些工作者也应该思索的问题！！！
作者: 芦韵春华秋实 时间: 2012-10-15 10:11 标题: 回复 9# 春风拂面 的帖子
您说的这个问题，我可以理解。从概率论来看这个问题很好解释，不用担忧。我们无论通过任何方式方法进行教育筛选等，任何事物、人、群体等优秀者最多不超过20%。当然优秀是一个相对概念。我国目前，儿童少年学习葫芦丝毕竟是一个爱好，不是主业。绝大部分也是家长意志。儿童教育呢，爱好、诱导、环境熏陶是最重要的教育因素和方式。儿童具有天然的活泼好动，这个是他们的特点。恰好通过这些教育过程当中儿童体现出来的特点我们及时发现他们的潜在特质。所以不能强行约束，否则会抹杀神童。如果我们确实断定某某不是学习葫芦丝的料子，还是劝退为上。也许因此，该孩子或许成为一个书法家，或者雕塑家，或者建筑工程师。在发达国家中，儿童教育者，条件要求、学历是很高的。首先就是掌握儿童心理学，对孩子要充分了解。不了解教育对象者，不可能掌握科学的教育方式。我们吹葫芦丝曲子，不也是这样吗？
作者: 芦韵春华秋实 时间: 2012-10-15 10:22
据我个人了解，乔老师在教育过程中，如果学生不能很快掌握教学内容，不会给教育对象发火，而是反思自己的教育方式、教育内容、教育程序、方法等是不是需要修改？一位伟人说过，“教育的问题主要是教员问题”。为人师者，能够积极地反思自己，也是“师者”成长过程中不可或缺的优秀品质。楼主能够提出这样的课题，值得我们学习。
作者: 竹楼飘香 时间: 2012-10-15 15:16
我也是在小学带葫芦丝兴趣班，不知道你一个班是多少人，我一般都会控制在20左右。而且以女孩为主，男孩让人头疼。
一、，第一个班是我自己去班里挑的人，第二个班是班主任选的，结果我发现班主任选的整体素质要高于我自己去选的，因为班主任比我们更了解学生，所以建议由班主任挑选，
二、幼儿园和一二年级都有相应的口号，比如老师说“123”，学生自己很整齐都会喊“坐端正”；老师说“小眼睛”，学生自己会喊“看黑板”或“看老师”；老师说“小嘴巴”，学生自己会喊“请闭上”这一套试过在一二年级都很管用，你可以看看你们那学校是什么相应并孩子习惯的口号。
三：孩子一般在上新课时会很专心的听，并在重点时要强调学生集中注意力。上完新课后练习时可能思想会开小差，讲讲话什么的，我的方法的，设班长，设小组长，哪个组的纪律不好了，由小组长管，再一就是设定练习时间比如10分钟，20分钟，时间到后以小组为单位比赛。看哪组吹得好，吹得好的组表扬，发小贴纸，每个组员都有。回课时要一个一个的过，教室给他们练习用，让回课的孩子到走廊什么的地方。过了一个再换另一个出来。给他们紧张感，让他们没有时间去讲话，打闹。如果上课时间长，中途要给休息时间。
四：孩子在练习时，会压住你的声音，如果你要让他们停下，可以先讲好，或以手势，如果手势他们没注意看，我就是没有节奏的敲鼓。他们就会停下并安静了。
调皮的孩子一般都是比较聪明的，学东西也快，发现调皮的孩子可以跟他说反话，比如：听其同学说你很调皮，可我发现你很乖的啊，哈哈，这招挺能骗人的。曾在一年级一个男孩身上用过，后来那孩子无论在什么地方看到我，都会大声的喊我，孩子其实有时调皮是为了引起老师的注意。幼儿园及低年级还是以表扬为主，小孩很吃这套，现在的孩子都是在蜜罐里里长大的，实在过分的孩子也要批评或小罚站一会，不过事后最好跟他谈谈心，告诉他哪里错了，只要改正了老师仍然喜欢他。
啰啰嗦嗦写了这么多，希望对你有帮助，并希望能与你相互学习交流带班的经验。
作者: 薇薇薇薇 时间: 2012-10-16 07:25
竹楼飘香老师。你好棒呀。
作者: 荷花雨露 时间: 2012-10-19 22:47
引用:
原帖由 竹楼飘香 于 2012-10-15 15:16 发表
我也是在小学带葫芦丝兴趣班，不知道你一个班是多少人，我一般都会控制在20左右。而且以女孩为主，男孩让人头疼。
一、，第一个班是我自己去班里挑的人，第二个班是班主任选的，结果我发现班主任选的整体素质要高 ...
作者: 荷花雨露 时间: 2012-10-19 22:49
引用:
原帖由 芦韵春华秋实 于 2012-10-15 10:22 发表
据我个人了解，乔老师在教育过程中，如果学生不能很快掌握教学内容，不会给教育对象发火，而是反思自己的教育方式、教育内容、教育程序、方法等是不是需要修改？一位伟人说过，“教育的问题主要是教员问题”。为人师 ...
作者: 竹林古筝 时间: 2012-10-31 13:53
飘香讲的很好，有经验。
作者: 南通心声 时间: 2012-12-9 15:11
不要说小孩呢，就是大人学习时，老师在讲，他却在吹，老师讲怎么吹还没讲完，下面早已满屋葫芦声了。
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