二是督促孩子学习。因为学生平时的练习和学习老师无法看见，但练没练下节课一听就能听出来的。只能课上要求，家长平时要督促，要鼓励，要给孩子信心，创造机会让孩子展现自己，多在人前演奏。另外，主课学习与学乐器是不矛盾的，好多学生不仅乐器学的好，学习成绩还是整个年级中都名列前茅的，这些事例在现实中存在更多，所以学习乐器是不会影响主课学习的，反而会使孩子更加珍惜和利用时间，达到事半功倍的作用。作业多会减少练习时间，甚至不练，也情有可原，我的经验是挤时间练习，把练习当成另外一种休息，哪怕几分钟只练一句，一个音，只要有效果就好，切记不能很短的时间去完成全部的练习，那是不现实的，错误的急躁的练习方法只是在巩固错误，是没效果的，甚至养成不好的习惯。葫芦丝入门相对简单，也易发音，但要学好，那并非一日之功，练一辈子都是值得的，是入门较快但提高也是较难的乐器，必须要从小练就非常扎实的基本功，要演奏好的境界是无止境的。葫芦丝巴乌学到更高阶段，讲究的是“味”,一般可以将技术练得非常扎实全面，但要有“味”，那也是相当不易的，还需要有深厚文化底蕴和音乐感悟力才是。

     继续学习 再教育一下