小孩子五岁了,但是现在教他什么都开小差,老师教的任何东西都记不住,在家里教他吧,也是一样,坐在那嘴上念着,想的是别的东西,啥都记不住,不好受啊,也就是凡事都喜欢开小差,记不住东西,论坛上年纪大的不算少吧,有经验的出出主意吧,都没办法了,

听说这是正常的,小孩多动吧

那才师不是说这个年龄的小孩注意力集中时间不超15分钟?

集中注意力14法

子不类父,目前还没发现对音乐对乐器感兴趣,就对电脑感兴趣,当然电视也肯定喜欢,烦心啊,拿他没办法

心理学研究表明，良好的性格是获得成功的前提。曾有心理学家对1500名天才儿童进行了30年的追踪研究，发现这些儿童并不是都能有所成就，有20%的儿童在幼儿期智商很高，但成年以后没有什么成就。与那些成功者相比，其差距不在智力方面，而在非智力因素的个性品质上。例如，缺乏上进心、主动性、自觉性、勇气、毅力等。所以，意志和性格是成才的重要因素。但是，有些家长更重视孩子身体素质和智能的培养，给孩子提供了充足的物质条件和学习条件，却忽略了孩子良好性格的培养，也不了解培养哪些个性品质对孩子的成功至关重要。不少孩子身上已经表现出懒惰、自觉性差、依赖性强、对什么都不感兴趣、意志薄弱等，尽管他们很聪明，但学习效果并不好。应当培养孩子哪些优良性格呢?

一、求知的兴趣

即有稳定的注意力，对学习知识有浓厚的兴趣，有坚持到底的毅力和恒心。

二、愉快的情绪和活泼的性格

表现在以下六个方面：

1.表情活泼。面部表情丰富生动，说话有时伴有手势。

2.语言活泼。口齿清楚，喜欢对人说话、讲故事、讲见闻、背诗、唱歌、表演等。

3.动作活泼。喜欢参加运动和文娱活动，爱做游戏。

4.感知活泼。善于观察事物，记忆力好，善于模仿。

5.思维活泼。好奇心强，喜欢探索新事物，喜欢认字和读书，爱提问。

6.双手活泼。爱劳动，喜欢动手操作。

三、友爱、合作和同情心

善于和别人相处，愿意和别人分享玩具和食物，关心别人，助人为乐。

四、独立性

能够独自睡觉、吃饭、玩耍、穿脱衣服、洗手、洗脸、收拾玩具等，不依赖家长，会和别人交朋友。

对照以上的标准，我们不难发现，有些家长在许多方面做得很不够，例如，孩子对某种活动很感兴趣，但家长却嫌费时间，嫌天气热，怕累着孩子等等。这样，孩子怎能培养出毅力和恒心呢?有些家长怕孩子出危险，或忙于自己的工作，很少让孩子外出，孩子就没有机会观察大自然，增长见识。有些家长不让孩子劳动，孩子变得懒惰、笨拙，独立生活能力差。还有些家长事事以孩子为中心，造成孩子自私，没有友爱之心。要培养孩子的良好性格，家长首先要从自己做起，要从微小的事情做起，如果你不知从哪儿入手，可以向心理医生咨询。

顺其自然。。慢慢诱导。。。。。。

葫芦岭的夫人给我写了一些极有用的东西,这下估计能解决大问题了,

现在的孩子，对电视和电脑如果不感兴趣，那可就真该着急了，所以还是正常现象，各个阶段的表现各不相同，老马哟，有你着急的还在后面呢，所以还是不要真着急，不过也不能不着急，慢慢调教吧，引导吧，可别来硬的，年代不同了！

前面看到老马已经有很多理论了，其实够用了，道理跟小孩子还是讲不清的，太小呀，讲了也理解不了，只能大人多下功夫了，这里里外外的，哎！老马真是辛苦了！

哇哈哈，马老师抓瞎了

还是网络好哇，不但管吹葫芦、修电脑，还管生孩子、养孩子、喂孩子、教孩子 @_@

按俺的理解，啥事都不能复杂化了，毕竟才5岁的小人。首先多和孩子相处，发现孩子的闪光点、兴趣点，就是对电脑感兴趣也是一件好事，可以让孩子先接触一些少儿站、趣味站中的启蒙教育类的东西，比如趣味答题、英语动画等都可以使孩子感兴趣，从而增强记忆力。凡事慢慢来，这些事也是急不得、火不得的。俺教孩子是不成功滴，在这也是乱弹琴，姑妄看之、姑妄听之，哈哈。

正在观察中，要是象你家李想一样喜欢音乐就好了，可惜我儿子真应了那句老话，子不类父，天天想着玩游戏，头痛

我特别希望我儿子能象余哥那儿子那么有出息那么牛，等着看了，前几天和老师好好聊了一下，把老师都说服了，但是还没太说服我儿子，好象他心里没深刻认识到

可怜天下父母心哦。。。。。。。。。看了大家提供的资料和建议，收获不小，可惜这辈子用不上了，哈哈。

有时候，一句赞美的话，可以令孩子成功或成才。比如说，“我儿子比别的孩子都聪明，尤其是英语说的漂亮，以后一定会考上外语学院”。。。。。。。等诸如此类的鼓励话。其实，并不只是起到了单纯暗示的作用，而是给孩子更确定了一下努力的方向，更重要的是给了孩子一种自信、力量和决心。

同样，如果对孩子说“你真笨”。。。。。。诸如此类的话，或许会使孩子心灵上投下永远抹不去的阴影。。。。。。。

马老师的小宝贝据说异常聪明，三百六十行，不一定要从事音乐这一行啊。喜欢游戏未必就是坏事，兴许长大后成为科学家、军事家。。。。。。。都有可能的嘛。所以，马老师的担心好像早了点~  哈哈。