我多想成为像各位所描素的这样,但是我真的做不到.感觉我现在是在花很多时间在背谱了,没在练习呢!
紅梅
我可能瞭解你的問題,問題不在旋律熟不熟,而是在旋律裡的音符無法辨識出其音高位置,所以很難背得起來,即使會哼,卻不知要按哪個音階,這牽涉到我們腦部聽覺區輸入辨識轉譯的生理問題,如有些人三度空間立體感很強,或有些人色彩辨識度極強,但有些人就較弱,所以可能天生或受到刺激練習不足都可能造成如此現象,如是天生的原因,需極大強度的訓練才能進步一些,研究顯示,將大鼠眼睛縫合後,其腦部視覺區逐漸退化,聽覺區迅速變大並強化,此稱為腦部的側化,我從小就無音感,等唸到這些知識,已很難去改變定型的腦袋了.舉個例子,新家坡前總理李光耀,治理國家一流,眼睛視力正常,但卻無法看懂報紙,原因在於其視覺訊號對於文字符號無法轉譯到腦區去辨識,我在教學上,亦遇到過這樣的學生,只好靠聽覺去彌補了,因此練習是能進步的,但要花非常大的心力與時間,給你一些參考,不一定對,如有錯誤,很是抱歉.
多练乐感练习曲,因为,乐感练习曲主要是训练音乐感觉,这是一种内心对音乐的感受,她侧重于歌唱性。这类练习的歌唱性很强,平时都可以当成乐曲来唱,吹好这类练习,对于更好的表达乐曲的内容,塑造不同的音乐形象都大有好处。
紅梅
我可能瞭解你的問題,問題不在旋律熟不熟,而是在旋律裡的音符無法辨識出其音高位置,所以很難背得起來,即使會哼,卻不知要按哪個音階,這牽涉到我們腦部聽覺區輸入辨識轉譯的生理問題,如有些人三度空間立體感很強,或有些人色彩辨識度極強,但有些人就較弱,所以可能天生或受到刺激練習不足都可能造成如此現象,如是天生的原因,需極大強度的訓練才能進步一些,研究顯示,將大鼠眼睛縫合後,其腦部視覺區逐漸退化,聽覺區迅速變大並強化,此稱為腦部的側化,我從小就無音感,等唸到這些知識,已很難去改變定型的腦袋了.舉個例子,新家坡前總理李光耀,治理國家一流,眼睛視力正常,但卻無法看懂報紙,原因在於其視覺訊號對於文字符號無法轉譯到腦區去辨識,我在教學上,亦遇到過這樣的學生,只好靠聽覺去彌補了,因此練習是能進步的,但要花非常大的心力與時間,給你一些參考,不一定對,如有錯誤,很是抱歉.
李老师的论证很有道理,学到东西了谢谢!
紅梅
我可能瞭解你的問題,問題不在旋律熟不熟,而是在旋律裡的音符無法辨識出其音高位置,所以很難背得起來,即使會哼,卻不知要按哪個音階,這牽涉到我們腦部聽覺區輸入辨識轉譯的生理問題,如有些人三度空間立體感很強,或有些人色彩辨識度極強,但有些人就較弱,所以可能天生或受到刺激練習不足都可能造成如此現象,如是天生的原因,需極大強度的訓練才能進步一些,研究顯示,將大鼠眼睛縫合後,其腦部視覺區逐漸退化,聽覺區迅速變大並強化,此稱為腦部的側化,我從小就無音感,等唸到這些知識,已很難去改變定型的腦袋了.舉個例子,新家坡前總理李光耀,治理國家一流,眼睛視力正常,但卻無法看懂報紙,原因在於其視覺訊號對於文字符號無法轉譯到腦區去辨識,我在教學上,亦遇到過這樣的學生,只好靠聽覺去彌補了,因此練習是能進步的,但要花非常大的心力與時間,給你一些參考,不一定對,如有錯誤,很是抱歉.
李先生的解答很有趣,好久不见了,是不是在闭关修炼呢,啥时候传首曲子让俺一解耳馋
李先生的解答很有趣,好久不见了,是不是在闭关修炼呢,啥时候传首曲子让俺一解耳馋
大紅袍兄
真的好久不見了,因為6,7月在拼研究所畢業論文,忍痛沒上來見見大家,現在可輕鬆了,趕快拿起
兩個月沒碰的葫蘆絲了,真快樂
紅袍兄
您說笑了.小弟汗顏.那只是一篇運動生理的淺作.騙騙文憑而已.
葫蘆斯才是生命裡的真愛,但就是學不來,嘆啊!
同意各位 乐感慢慢培养,我的学生很多都是缺少乐感的 背谱当然也是问题 熟练就好了
兴趣是最好的老师 持之以恒方能淬火成金 努力就会成功
两个字: 多吹。
我遇到这样的情况时,就告诉自己:先用心地把曲子吹奏上100遍;100遍不行就200遍、300遍。事实上,很多时候,根本就用不了100遍。一首新曲子,我能吹下来之后,一般再吹上二、三十遍就可以让它烙印在我的大脑中了,然后再吹奏时连想都不会想,曲子很自然地就吹出来了。
功到自然成;记不住谱说明你下的功夫不够。
看来主要是一我没找对方法,二是不用功。不用功是关键。
最好的办法就是看起来最笨的方法。一首曲子吹100次基本就是500分钟/60=9个小时吧?那十天也学背一首了??
我作不到的。晕!!!
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